- Detaļas
- Autors Super User
2017./2018. mācību gads
Skolu absolvē:
| 12.a klase klases audzinātāja - Lidija Krokša
|
12.b klase klases audzinātāja - Renāte Balode
|
12.c klase klases audzinātāja - Inese Vorza
|
- Detaļas
- Autors Super User
Ludzas pilsētas ģimnāzija 2018./2019. mācību gadam piedāvā šādas izglītības programmas:
pamatizglītības programma,
speciālās pamatizglītības programma izglītojamajiem ar mācīšanās traucējumiem,
vispārējās vidējās izglītības matemātikas, dabaszinību un tehnikas virziena programma,
- Detaļas
- Autors Super User
Erasmus + projekts "No tradīcijas uz nākotni - senās amatniecības un jaunas uzņēmējdarbības iespējas jauniešiem"
From tradition to the future - Ancient crafts and new entrepreneurial possibilities for young people
Tikšanās ar uzņēmējiem - seno arodu meistariem un radošās darbnīcas skolēniem Ludzas pilsētas ģimnāzijā
07.06.2019.
Aprīlī un maijā Ludzas pilsētas ģimnāzijas skolēniem tika organizētas radošās darbnīcas un tikšanās ar uzņēmējiem Erasmus plus "No tradīcijas uz nākotni - senās amatniecības un jaunas uzņēmējdarbības iespējas jauniešiem" projekta ietvaros. Uz skolu tika uzaicināti uzņēmēji: mājprodukcijas ražotāja Mārīte Kronberga, Zilupes amatniece Olga Kazaka, uzņēmēji Zeļču ģimene. Tika organizētas meitarklases arī ārpus skolas. Skolēni devās pie uzņemējiem ar mērķi tuvāk iepazīt uzņēmējvidi, kurā viņi strādā, ražo savus produktus, lai iegūtu zināšanas un pieredzi. Vairāku klašu grupām notika tikšanās ar uzņēmēju, seno arodu – maizes cepšanas meistari Ainu Borsukovu Kārsavā, apmeklēja senlaicīgo un mūsdienu instrumentu darbnīcu Rēzeknes novadā, Gaigalavā, kur tikās ar uzņēmējiem – seno arodu meistariem Gunāru un Rasmu Igauņiem, apmeklēja ādas izstrādājumu darbnīcu ”Apkalnmājas” (Rēzeknes nov., Verēmu pag., Adamovā), viesojās pie meistara AldaTihovska, kurš nodarbojas ar lāzergriešanu un gravēšanu, piedalījās stabuļu izgatavošanā no bērza tāsīm amatnieka Jura Ivanova vadībā. Radošo darbnīcu laikā skolēni apguva dažādas noderīgas dzīves prasmes, uzzināja seno arodu vēsturi, skolēni ieguva arī informāciju par uzņēmējdarbības uzsākšanu, vadīšanu un produkcijas realizēšanu.
Īss radošo darbnīcu raksturojums un skolēnu gūtas atziņas:
- Pīrādziņu cepšanas darbnīca
- Vaska sveču izgatavošanā
- Picu cepšana un maizes degustācijas darbnīca “Dzīļu” maiznīcā pie Ainas Borsukovas
- Sveču griešanas radošā darbnīca ar meistari Olgu Kazaku
- Ādas izstrādājumu darbnīca ”Apkalnmājas” (Rēzeknes nov., Verēmu pag., Adamovā) Tikšanās ar saimnieci Irēnu Baufali
- Meistarklase „Stabuļu izgatavošana no bērza tāsīm”
- Tikšanās ar uzņēmējiem – seno arodu meistariem Gunāru un Rasmu Igauņiem
- Radošā darbnīca „senais arods – dabīgu smaržu un smaržkociņu izgatavošana”. Tikšanās ar aromterapeiti Ingu Nemši
- Meistarklase pie Alda Tihovska “2D lāzergriešana un gravēšana”
- “Mātes dienai” veltīts koncerts un radošā darbnīca gleznošanā sociālās aprūpes centrā “Ludza”
Ilona Dukšte, projekta koordinatore
Projekta partneri satikās Itālijā
16.04.2019.
No 1. līdz 5.aprīlim mēs, Ludzas pilsētas ģimnāzijas skolēni Amanda Leščinska (7.c), Ieva Bogomola (9.b), Poļina Čeļadko (9.b), Jānis Golubovs (9.b), Lāsma Policāne (11.b), Ilze Upeniece (11.b) un skolotāji Ilona Dukšte, Viktors Kuprevičs, Vija Zavadska, Erasmus+ projekta "No tradīcijas uz nākotni - senās amatniecības un jaunas uzņēmējdarbības iespējas jauniešiem" ietvaros viesojāmies Itālijā, izglītības iestādē “Liceo Scientifico “F.Severi” Frosinone”. Šī bija pēdējā četru projektā iesaistīto partnervalstu – Itālijas, Igaunijas, Latvijas, Tenerifes (Spānija) - skolēnu tikšanās, kurā apkopojām divos iepriekšējos gados paveikto un iepazināmies ar amatniecības attīstību un mūsdienīgu uzņēmējdarbību Itālijā.
Projekta darbības laikā skolēni iesaistījās daudzveidīgās aktivitātēs – izzināja senos arodus savā valstī, atklāja līdzību un atšķirības projektā iesaistīto valstu senajās amatniecības tradīcijās un analizēja, kādus novatoriskus risinājumus amatniecības aktivitāšu veicināšanai iespējams realizēt mūsdienīgā skolā.
Viesojoties partnerskolā Liceo Scientifico “F.Severi” Frosinone ievērojām, ka studenti un skolotāji ir ļoti atvērti un draudzīgi, angļu valodas zināšanas visiem ir augstā līmenī. Neierasti šķita, ka Itālijā skolotājus dēvē par profesoriem.
Projekta nedēļu var raksturot kā interesantu un izzinošu – apmeklējot muzejus un kultūrvēsturiskus objektus Frosinones apkaimē un Romā, iepazinām Itālijas kultūru un vēsturi, meistaru vadībā darbnīcās apguvām atslēgu piekariņu, picas, rikotas siera un vīna cepumu gatavošanas prasmes. Apmeklējām skolas keramikas darbnīcu un redzējām, cik meistarīgus māla un ģipša izstrādājumus veido itāļu skolēni. 3D drukas darbnīcā uzzinājām par šīs tehnoloģijas pirmssākumiem, attīstību un to, kā šajā nozarē strādā neliels uzņēmums. Neticami, bet fakts, ka pavisam nelielā telpā, kas pat nelīdzinās ceham, ar pašizgatavotu printeri iespējams ražot detaļas aviācijas vajadzībām. Skolēni dzīvoja ģimenēs, un viņiem izdevās tuvāk iepazīt itāļu ieradumus un sadzīvi ikdienā, iegūt jaunus draugus, praktiski lietot angļu valodu.
Poļinas iespaidi: Mani ļoti pārsteidza Itālijas arhitektūra un zīmējumi uz baznīcas sienām, kā arī tas, ar kādu cieņu itāļi izturas pret vēstures kultūras mantojumu un saglabā to. Kaut arī mums bija jāpierod pie citiem klimata apstākļiem, manuprāt, mēs spējām simtprocentīgi aktīvi darboties ERASMUS+ projekta rīkotajās aktivitātēs un pielietot savas angļu valodas zināšanas.
Projekts vēl nav noslēdzies, bet skolu pieredzes braucieni ir beigušies. Pēc divu gadu darbošanās projektā skolēni atzīst, ka šajā laikā, uzņemot ciemiņus Ludzā un viesojoties Igaunijā, Spānijā un Itālijā, iegūta nenovērtējama sadarbības un komunikācijas prasme, projekta aktivitātes rosinājušas aizdomāties par to, ka rokdarbi ir tie, kas vieno pagātni, tagadni un nākotni un ka, savienojot senās amatniecības tradīcijas un mūsdienu tehnoloģijas, iespējams realizēt interesantas uzņēmējdarbības idejas, kas var nest peļņu.
Vija Zavadska, projekta dalībniece
Erasmus+ projektā iepazīstam Spāniju
15.03.2019.
Erasmus+ programmas „No tradīcijas uz nākotni – senās amatniecības un jaunas uzņēmējdarbības iespējas jauniešiem” ietvaros skolotāju un skolēnu komanda (3 skolotāji – Ilona Dukšte, Dzidra Razumejeva, Jānis Mikažāns – un 6 skolēni – Dairis Brilis, Brgita Lemmensa, Megija Bline, Arnita Bleive, Sintija Apeine un Edgars Vorza) no 10. līdz 16. februārim bija Tenerifes pilsētā La Orotava un IES Villalba skolā.
LPĢ skolēniem un skolotājiem bija brīnišķīga iespēja apmeklēt viesmīlīgo Spāniju, lai iegūtu jaunas zināšanas par senajiem arodiem un web mārketingu, kā arī iepazīt Spānijas kultūru, apburošo dabu un uzlabot angļu valodas prasmi.
Jutām, ka bijām gaidīti ciemiņi, jo mūs sirsnīgi uzrunāja ne tikai pedagogi, bet arī audzēkņi izrādīja interesi par mums.
Skolā tika organizētas interesantas radošās darbnīcas, kurās skolēni bija aktīvi iesaistīti, kā arī dažās no darbnīcām piepalīdzēja arī skolotāji. Radošajās darbnīcās dekorējām zīmuļus, taisījām ziepes un spāņu tautu tērpiem raksturīgos pompomus, gatavojām tradicionālos saldumus un visi kopā uztaisījām paklāju no ziediem, kas ir raksturīgi La Orotavas pilsētai. Apguvām spāņu, itāļu un igauņu tautu deju pamatsoļus kā arī iemācījām projekta dalībniekiem deju „Tūdaliņ tāgadiņ”. Apmeklējot Pinoleres etnisko muzeju, uzzinājām grozu pīšanas pamatprincipus. Skolotāja Karmo vadībā uzzinājām kā ievietot produktus internetveikalā, lai tos būtu iespēja nopirkt.
Bija ieplānotas ļoti aizraujošas ekskursijas gan pa pilsētu La Orotava, kur apmeklējām puķu paklāju muzeju un vulkāna Teide nacionālā parka apmeklētāju centru, gan pa pilsētu La Laguna, gan pa Teides nacionālo parku, kur bija pasakaini skati un enerģijas pilns spars.
Ciemojoties pie partneriem, iepazinām vietējo kultūru, tradīcijas, ikdienu, ieguvām jaunas zināšanas, prasmes un noderīgu pieredzi.
Atmiņās paliks bezgalīgais okeāns, kalni, krāsainās mājas, melnās smiltis pludmalēs, atvērtie cilvēki un daudz kas cits, kas sajūsmina un iedvesmo.
Projekta nākamā pietura ir Itālija, uz kuru dosies projekta dalībnieki jau pašā aprīļa sākumā.
Dairis Brilis (10.a), projekta dalībnieks
Skolēnu atziņas par braucienu uz Spāniju:
“Esmu ļoti pateicīgs par iespēju atbraukt uz Spāniju un iepazīt to. Brauciena nedēļa bija piepildīta visvisādiem piedzīvojumiem. Piedaloties darbnīcās, kuras tika organizētas skolā, varēja iepazīt Spānijas un Kanāriju salu kultūru. Braucot ekskursijās, bija iespēja apskatīt brīnišķīgus Tenerife skatus un interesantus muzejus. Cilvēki skolā bija ļoti draudzīgi un laipni, un nedēļas beigās jau nelikās, ka esi iebraucējs, bet gan, ka esi tās skolas skolēns. Ģimene, kura mani uzņēma, bija ļoti interesanta un laipna pret mani. Ļoti daudz jauna redzēju tieši pateicoties ģimenei. Pavadītā nedēļa spāņu skolā bija jaunām zināšanām pilna un neaizmirstama. Kad man jautāja, vai bija kaut kas, kas man nepatika, es nevarēju atbildēt uz šo jautājumu, jo nevarēju atcerēties kādu notikumu vai lietu, kas mani neapmierināja.” Dairis Brilis
“Esmu ļoti pateicīga par iespēju piedalīties Erasmus+ projektā. Laikā, kad es atrados Spānijā, es iepazinu cilvēkus, kuri kļuva man ļoti tuvi. Mani ļoti iedvesmoja skati, kurus mēs redzējām visapkārt.” Arnita Bleive
“Šī nedēļa bija neaizmirstama. Tas ir tā neticami, ka pateicoties skolai, tu vari aizbraukt kaut kur un izbaudīt nedēļu iepazīstoties ar jauniem draugiem, tradīcijām, kultūru. Galvenais mans mērķis bija būt angļu valodas vidē, un nostiprināt savas angļu valodas prasmes, kas bez šaubām realizējās. Paldies liels skolai un ERASMUS programmai.” Megija Bline
Adventes vainagu darināšana SAC “Ludza”
17.12.2018.
2018.gada novembra beigās skolēni un skolotāji no Ludzas pilsētas ģimnāzijas ieradās Sociālās aprūpes centrā “Ludza”, ar mērķi radīt prieku centra iedzīvotājiem, sagaidot Ziemassvētkus, un organizēja Adventes vainagu darināšanas darbnīcu skolēniem kopā ar centra iedzīvotājiem.
Sociālās aprūpes centra "Ludza" iedzīvotāji, vecie cilvēki, kuri ir palikuši bez radu aprūpes un arī cilvēki ar invaliditāti, tika iesaistīti radošajā darbnīcā, veidojot sev Adventes vainagus. Ludzas pilsētas ģimnāzijas skolēni demonstrēja un palīdzēja sociālā centra iedzīvotājiem veidot un rotāt vainagus. Skolēni un skolotāji bija sarūpējuši dažādus materiālus vainagu darināšanai: dabas materiālus (priežu zari, čiekuri, kastaņi, ozolzīles), desmit vainaga pamatnes, krāsainu audumu, dažādus vainaga rotājumus (bumbiņas, zvaigznītes), sveces vainagiem. Kopīgais darbs radīja gandarījumu visiem skolēniem un centra iedzīvotājiem.
Ilona Dukšte, projekta koordinatore
16.11.2018. Esam saņēmuši video sveicienu Latvijas Republikas simtgadē no Erasmus+ projekta "No tradīcijas uz nākotni - senās amatniecības un jaunas uzņēmējdarbības iespējas jauniešiem" partneriem - UHTNA PÕHIKOOL (Igaunija)
Video sveiciens...
Igaunija – senie arodi – web mārketings
Erasmus+ programmas "No tradīcijas uz nākotni - senās amatniecības un jaunas uzņēmējdarbības iespējas jauniešiem" ietvaros skolotāju un skolēnu komanda (3 skolotāji – Ilona Dukšte, Ineta Zvonņikova, Daina Naruševiča - un 6 skolēni – Roberts Žulins, Atis Austris Kalvītis, Jānis Grišāns, Valērija Abakšina, Aija Borodulina, Anastasija Višņakova) no 7. līdz 12.oktobrim bija Igaunijas pilsētā Rakverē un Uhtnas skolā.
Brauciena mērķis bija iepazīt igauņu tradīcijas, vecos arodus un iegūt pamatzināšanas web mārketingā, kā arī internetveikalu izveidē. Tika organizētas radošās darbnīcas - ēdienu gatavošana, māla, koka, vilnas izstrādājumu darināšana, informāciju par sagatavoto produkciju skolēni izvietoja internetveikalos, pagaidām šos ražojumus nevar pārdot, jo tā ir mācību vide, bet skolēni saprata, kā internetveikalus veido un kā tie darbojas realitātē.
Lielākā daļa aktivitāšu notika Uhtnas skolā, tā ir lauku skola, kurā mācās 99 bērni, moderna un mājīga 32 gadus vecā skola mūs pārsteidza ar grandiozu koncertu, kurā gan dziedāja, gan dejoja, gan spēlēja dažādus mūzikas instrumentus skolēni un skolotāji. Radās iespaids, ka Uhtnā visi cilvēki piedalās pašdarbībā. Skola godā tautas tradīcijas, ko apliecināja arī radošās darbnīcas.
Tikšanās programma bija ļoti daudzveidīga: 1.dienā notika saruna ar Rakveres mēru un Rakveres novada pašvaldības vadītāju, viņi stāstīja par novada attīstības plānu, par darbu ar jaunatni, ražošanas, uzņēmējdarbības attīstību un saviem sapņiem; viena diena tika veltīta pārgājienam pa Viru purvu Lahemas nacionālā parka teritorijā; 19.gs. muižā tika organizēta viktorīna ar uzdevumiem, kā arī radošā darbnīca, kurā izgatavoja koka paliktņus, ko dekorēja, iededzinot dažādus ornamentus; neaizmirstama ekskursija Rakveres viduslaiku pilī, kur skolēni ne tikai gatavoja šaujampulveri, bet arī varēja izmēģināt, cik smagi ir bijuši vikingu zobeni; folkloras kopas uzstāšanās un stāstījums par Igaunijas vēsturi; nobeigums bija Tallinas vecpilsētā, kas mums jau atgādināja par māju tuvumu, jo ir tik līdzīga mūsu Vecrīgai.
Šajā nedēļā skolotāji, skolēni ieguva daudz jaunas informācijas, pilnveidoja valodu prasmes un piedzīvoja daudz pozitīvu emociju, komunicējot ar igauņu, spāņu, itāļu partneriem.
Daina Naruševiča, latviešu valodas un literatūras skolotāja
Skolēnu atziņas par braucienu
“Esmu laimīgs, ka man bija iespēja braukt uz Igauniju un es to izmantoju, jo ceļojums pārspēja manas prognozes. Igaunija izrādījās attīstīta valsts ar modernu infrastruktūru. Ģimene, kura mani uzņēma, bija ļoti laipna, papildus organizēja dažādas aktivitātes, piemēram, spa atpūtu. Darbošanās bija daudz, nedēļa bija saspringta. Igauņi ir komunikabli un draudzīgi, izveidojās labas attiecības ar visiem projekta dalībniekiem.” Atis Austris Kalvītis
“Brauciens bija fantastisks. Kad atbraucām uz Uhtnas skolu, mūs sagaidīja ģimenes, kuras mūs uzņēma. Runājām krievu valodā, spēlējām dažādas spēles, spriedām par dzīvi un meklējām kopīgas intereses, izklaidējāmies. Galvenais mērķis bija apmeklēt web mārketinga lekcijas un praktiskajās nodarbībās iemācīties veidot internetveikalu, ko mēs veiksmīgi izdarījām atraktīvā igauņu skolotāja Karmo vadībā. Mēs apmeklējām daudz skaistu vietu, ko iemūžinājām fotogrāfijās. Man viss ļoti patika un arī nākotnē gribētu izmantot tādu iespēju. Šķiršanās bija sāpīga, jo ļoti pieradām pie ģimenes un negribējām šķirties.” Anastasija Višākova
Projekta dalībnieku-ciemiņu atsauksmes:
Annadora (Itālija, projekta koordinatore): Gribu pateikties Ilonai par lielajām pūlēm, ko pielika Latvijas komanda, organizējot projekta tikšanos. Tā bija neaizmirstama pieredze, mūsu skolēni tagad ir entuziasma pilni turpināt darbu projektā. Ilona, lūdzu nosūtīt mūsu pateicību un siltus sveicienus skolas direktorei un visiem kolēģiem, skolēniem un ģimenēm, kuras ir iesaistītas projektā. Mēs ļoti ilgojamies pēc jums. Paldies, Ilona, Tev un visai skolai par jūsu laipnību!
Anne (Igaunija): Projekta tikšanās Ludzā: aizraujošas darbnīcas, neaizmirstami stāsti par Latgales vēsturi un nacionālās virtuves degustācija. Bija vērts iesaistīties aktivitātēs.
Urve (Igaunija): Paldies par skaisto laiku Ludzā. Mīļi sveicieni viesiem!
Karmo (Igaunija): Jūs esat iestatījuši augstu latiņu, tāpēc mēs centīsimies līdzināties Jums, Latvija. Paldies! Silti sveicieni no Riinas un Annes. Satiksimies Igaunijā!
Nedēļa kopā ar spāņiem, igauņiem un itāļiem
18.04.2018.
Aprīļa otrā nedēļa Ludzas pilsētas ģimnāzijā bija neparasta: skola uzņēma starptautiskā projekta Erasmus dalībskolu delegācijas. Ludzā ieradās 3 delegācijas: no Igaunijas, Spānijas un Itālijas - kopā 27 projekta dalībnieki. Katras komandas sastāvā bija 6 skolēni un 3 pedagogi. 18 ludzāniešu ģimenēm nedēļa bija īpaši interesanta, jo kopā ar saviem bērniem nu bija jāparūpējas par ārzemju ciemiņiem. Tā bija laba iespēja pārbaudīt praksē un papildināt savas angļu valodas zināšanas, iepazīt citu tautu tradīcijas un paradumus. Mājās gan bērni ieradās tikai vakarā, jo projekta programma bija saplānota tā, lai varētu uzzināt pēc iespējas vairāk par mūsu pilsētu, skolu, izzinātu seno amatu prasmes. Angļu valodas skolotāji un arī vecāko klašu skolēni bija tulki, lielākā daļa skolas pedagogu palīdzēja ieplānoto pasākumu īstenošanā.
Ko tad piedāvājām viesiem? Tā kā projekts "No tradīcijas uz nākotni - senās amatniecības un jaunas uzņēmējdarbības iespējas jauniešiem" paredz izzināt un apgūt katras tautas amatu prasmes, izmantojām pilsētā pieejamos resursus. Paldies meistariem Salimonam Kipļukam un Anitai Lukačai par iespēju iepazīt viņu prasmes, Amatnieku centra darbiniekiem, Ludzas Mākslas skolas, Novadpētniecības muzeja, BJC kolektīviem par atbalstu ekskursiju un radošo darbnīcu organizēšanā.
Projekta dalībniekiem tika rīkota pieņemšana novada pašvaldībā. Skolā sadraudzības vakarā satikās gan ģimenes, kas pieņēma ciemiņus, gan skolēni (mūsu un ārvalstu skolu projekta dalībnieki), pedagogi, amatu meistari. Ar katru dienu savstarpējās attiecības kļuva brīvākas. nepiespiestākas.
Stāsta Jānis Golubovs, 8.klases skolnieks: - Savā ģimenē uzņēmām puisi no Itālijas. Viņš dzīvo pilsētiņā, kas atrodas stundas braucienā no Romas. Jau uzreiz pēc iepazīšanās atradām kopīgu valodu. Viņam ir daudz dažādu interešu ārpus skolas: sports, mūzika. Pie mums viņš pirmo reizi uzzināja par novusu un labprāt to spēlēja. Par Ludzu viņam palika ļoti labs iespaids. Sākumā bijām satraukušies, vai viņam garšos mūsu ēdieni, bet izrādījās, ka garšoja gandrīz viss, izņemot saldos biezpiena sieriņus. Vakaros centāmies būt kopā ar citiem projekta dalībniekiem. Beigās šķita, ka laika bija pārāk maz, jo bijām jau sadraudzējušies. Mani jau vasarā uzaicināja ciemos, bet visticamāk, ka aizbraukšu uz Itāliju projekta delegācijā.
Pārliecinājos arī par to, ka mana angļu valoda ir pietiekami labā līmenī, jo sazinājāmies bez problēmām.
Ieva Bogomola: - Pie manis ciemojās meitene no Igaunijas. Sākumā domāju, ka saprasties nebūs viegli, jo meitene bija kautrīga un atturīga. Tomēr ar katru dienu sapratāmies labāk. Nedēļas beigās nekādu problēmu nebija. Uzaicināju viņu atbraukt uz Līgo svētkiem. Protams, arī viņa mani ielūdza ciemos.
Angļu valodas prasmes igauņiem, šķiet, labākas, viņi ļoti nopietni pret to izturas.
Pēdējā ciemošanās dienā viesiem bija ekskursijas Rīgā, kas protams, visiem patika.
Lai viss notiktu, kā paredzēts, vajadzēja strādāt komandai. Pierādījām, ka kopā varam daudz izdarīt. Vislielākā slodze šai nedēļā bija skolotājai Ilonai Dukštei – projekta koordinatorei.
Vai ir vērts iesaistīties Erasmus projektos? Atzinums, ka ir gan vērts. Protams, jāiegulda daudz darba, bet ieguvumu ir vairāk. Nākamgad – braucieni uz citām dalībvalstīm.
Vanda Žulina, latviešu valodas un literatūras skolotāja
Erasmus + projekts "No tradīcijas uz nākotni - senās amatniecības un jaunas uzņēmējdarbības iespējas jauniešiem"
From tradition to the future - Ancient crafts and new entrepreneurial possibilities for young people
Projekta numurs: 2017-1-IT02-KA219-036931_3
Projekta īstenošanas laiks: 01.09.2017. - 31.07.2019.
Projektam piešķirtais finansējums: 29 175,00 EUR
Projekta partneri:
- liceo scientifico Francesco Severi (Itālija),
- UHTNA PÕHIKOOL (Igaunija),
- ES Villalba Hervás (Spānija),
- Ludzas pilsētas ģimnāzija ( Latvija)
Projekta kontaktpersona: skolas direktore Dzidra Dukšta, projekta koordinatore Ilona Dukšte
Projekta mērķi:
- atklāt senās amatniecības un amatnieku lomu kultūrā un sabiedrībā kā daļu no kopīgā kultūras mantojuma dažādās Eiropas valstīs;
- palielināt izpratni par tradicionālā kultūras mantojuma aizsardzības un saglabāšanas nepieciešamību;
- praktiski atklāt, kā rokdarbi var kļūt par jaunu nodarbinātības iespēju, arī pateicoties jaunu tehnoloģiju izmantošanai.
Projekta sagaidāmie rezultāti:
- skolēni iepazīsies ar dažādām amatniecības realitātēm savā teritorijā, to vēsturi un pašreizējo situāciju;
- pamatojoties uz viņu pētījumiem, izveidos kultūras maršrutu;
- analizēs, kā amatniecība var kļūt par jauniešu nodarbinātības resursiem mūsdienu kontekstā un kā tos var popularizēt kā derīgu biroja darba alternatīvu milzīgas ekonomiskās krīzes laikā;
- atklās un sapratīs, kā amatniecības aktivitātes var palīdzēt videi un ilgtspējīgai attīstībai;
- izveidos saikni starp skolām un darba pasauli, iesaistot projektā vietējās amatniecības asociācijas;
- piedalīsies semināros, kur viņi radīs reālus objektus, sākot ar ideju un sekojot visam to radīšanas procesam;
- projekta aktivitātes veicinās uzņēmēju domāšanas veidu skolēniem, kuri izveidos virtuālu uzņēmējdarbību, ar kuru palīdzību viņi reklamēs un pārdos radītos objektus, lai piesaistītu līdzekļus labdarības aktivitāšu finansēšanai;
- skolēni sadarbosies un kopā ar bēgļiem strādās semināros;
- izmantos jaunas tehnoloģijas, piemēram, 3D printeri, projektējot un veidojot jaunus objektus;
- uzzinās, kā tīmekli var izmantot, lai reklamētu un pārdotu savus produktus, izmantojot tīmekļa mārketingu un e-komerciju.
- Detaļas
- Autors Super User
Erasmus + projekts "Digitālā un mediju pratība ilgtspējīgai mūžizglītībai"
Digital and media literacy for sustainable life learning
Ludzas pilesētas ģimnāzija piedalīsies Erasmus dienās 2019 - informācija par dalību...
Erasmus + projekts – finiša taisnē
26.04.2019.
Viena aprīļa nedēļa (8.–12.IV) Ludzas pilsētas ģimnāzijā pagāja starptautiskā projekta Erasmus+ zīmē. Skolā uz projekta “Digitālā un mediju pratība ilgtspējīgai mūžizglītībai” Nr.2017-1-LV01-KA219-035418_1, noslēguma klātienes satikšanos ieradās viesi no Bulgārijas, Turcijas, Rumānijas, Itālijas un Francijas.
Viss kolektīvs gatavojās ciemiņu uzņemšanai, lai plānotās aktivitātes notiktu organizēti un būtu interesantas. Vienā nedēļā paveikts ļoti daudz. Protams, projekta koordinatore skolotāja Inese Vorza un visa projekta darba grupa ļoti centās darbu saplānot, lai viesi pēc iespējas labāk iepazītu Latviju un mūsu novadu. Kopā ar mūsu skolēniem, projekta dalībniekiem, viesi ciemojās Ludzas novada pašvaldībā, gida pavadībā iepazina Ludzas skaistākās vietas, apmeklēja sinagogu. Kā interesants piedzīvojums izvērtās ES Austrumu robežas iepazīšana. Rēzeknē projekta dalībnieki ieradās “Zeimuļā”, Tehnoloģiju akadēmijā, Latgales Radio un TV. Pēdējā diena bija veltīta Rīgas iepazīšanai.
Tomēr svarīgākās aktivitātes saistās ar projektā tēmu: digitālā un medijpratība. Katra delegācija mājās bija sagatavojusi prezentāciju par savas valsts skolēnu digitālajiem ieradumiem, atkarībām un citiem apdraudējumiem, cīņu pret plaģiātu. Izrādījās, ka mūsdienu problēmas ļoti līdzīgi skar jauniešus visās valstīs.
Skolēni veidoja aptauju par to, cik daudz vecāki zina par savu bērnu darbošanos internetā, mācījās iegūt, apstrādāt un prezentēt datus.
Vērtīgas izrādījās medijpratības nodarbības kopā ar Riebiņu vidusskolas ekspertiem, informācija par viltus ziņām un to atpazīšanu, ko projekta dalībnieki ieguva Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijā, strādājot ar pasniedzēju Sandru Murinsku, kā arī krāpšanas gadījumu atpazīšanas nodarbība, kas notika Eiropas Mājā Rīgā ar NATO ekspertu Lindu Curiku.
Žēl, ka projekta nedēļā laika apstākļi nelutināja un dienvidzemju jauniešiem tas bija pārbaudījums. Tomēr pretstatā klimatam attiecībās valdīja sirsnība, un par to visi varēja pārliecināties kopīgajā atvadu sarīkojumā, kurā piedalījās gan viesi, gan ģimenes, kas savās mājās uzņēma ārzemju skolēnus, gan sadarbības partneri, gan pedagogi, gan skolēni. Skolas direktore un projekta koordinatore pateicās par darbu visiem, kuri iesaistījās darbā, pasniedza sertifikātus un nelielas piemiņas balvas. Visiem kopā bija iespēja iemācīties katras valsts tradicionālas dejas un dziesmas.
Bija patīkami dzirdēt, ka viesi novērtēja mūsu profesionālismu, organizētību, viesmīlību un sirsnību. Ļoti pozitīvu iespaidu atstāja mūsu maza pilsētiņa ar skaisto dabu un ļoti sakoptam ielām, parku, kā arī Eiropas fondu ieguldījums pilsētas un skolas attīstībā. Vairāki no viņiem atzina, ka šī bija patīkamākā tikšanās visa projekta laikā.
Ieguvumu šādās tikšanās reizēs ir daudz vairāk, nekā paredz projekta tēma, - tā ir komunikācijas prasme, angļu valodas zināšanu pārbaude, redzesloka paplašināšana, jaunu draugu un kontaktu ieguve – patīkama pārmaiņa skolas ikdienā.
Paldies visām ģimenēm, kuras uzņēma savās mājās ciemiņus! Tas varbūt sagādāja zināmas neērtības, bet bija arī interesanti.
Paldies par sadarbību Novadpētniecības muzeja un novada pašvaldības darbiniekiem. Īpaša pateicība skolas pedagogiem, virtuves un saimnieciskajiem darbiniekiem!
V.Žulina
Latgales Reģionālās TV sižets par projektu.
LPĢ skolotāji pilnveidojas Itālijā
25.03.2019.
Erasmus + projekta “Digital and media literacy for sustainable life learning” (2017-1-LV01-KA219-035418_1) ietvaros trīs Ludzas pilsētas ģimnāzijas skolotājas - Inese Vorza, Renāte Balode un Anastasija Jermaļonoka no 11.03.2019. līdz 15.03.2019. bija komandējumā Itālijas pilsētā Katānijā. Katānija (Catania) ir viena no ekonomiski aktīvākajām Sicīlijas pilsētām, kurā mūsdienās dzīvo 313 396 cilvēku.
Vizītes ietvaros skolotājas apmeklēja institūtu “E.Fermi – F.Eredia”, kurā bija iespēja apgūt jaunus digitālos rīkus MOOCs virtuāla laboratorija (Massive Open Online Courses - apmācības kurss ar interaktīvu pieeju un tehnoloģiju izmantošanu caur atklātu pieeju internetam), ODL un kodēšanu. Kopā ar Francijas, Bulgārijas, Rumānijas un Turcijas skolotājiem Ludzas pilsētas ģimnāzijas skolotājas fizikas laboratorijā apguva iemaņas kā pielietot mūsdienīgas programmas un pētījuma metodes skolēnu apmācībā. Skolotājas iepazinās ar vidējās izglītības struktūru “E.Fermi – F.Eredia”: Jaunieši profesionālo apmācību uzsāk no 14 gadiem un apgūst elektriķu profesiju, lai turpmāk varētu apkalpot vēja ģeneratorus, saules paneļus vai kļūt par automehāniķiem. Meitenes mācās par zobu tehniķiem un optikas speciālistēm.
Skolotājas apmeklēja muzeju “Museo delle Genti dell’Etna”, izpētīja vulkāna Etna vēsturi. Tālāk ceļš veda augšup uz Etnas vulkānu līdz gandrīz 2000 m v.j.l. Autobuss brauca pa vulkāna nogāzes serpentīnu 140 km un brauciena laikā varēja izbaudīt gan ļoti senu izvirdumu liecības – gan melnajās auglīgajās zemēs iekoptos vīna dārzus, gan citrusu audzes, gan absolūtu mēness ainavu –2002. gada spēcīgā izvirduma lavas laukus. Naktī ir uzsnidzis sniegs un tālāk par skatu laukumu grupa netika, bet iespaidus par Etnas spēku un varenību papildināja fotogrāfa D.Lo Scavo nofilmētais izvirdums, fotogrāfijas un emocionālais stāstījums.
Tālāk ceļa serpentīns veda mūs uz Taorminas pilsētu, kura atrodas Jonijas jūras krastā. Apmeklējām Tourminas amfiteātri, kurš būvēts 2.gs., no kura paveras skaists skats uz vairākus simtus metru zemāk esošo "Isola Bella" līci un Etnu tālumā. Skats uz "Isola Bella" (tulkojumā skaistā sala) no kalna augšas ir tik skaists, ka liek šajā vietā iemīlēties.
Pēdējā darba dienā Erasmus+ komanda apmeklēja CNR pētījuma institūtu, kur notika tikšanās ar zinātniekiem. Skolotājus iepazīstināja ar praktikumu "No polimēra sintēzes un raksturošanas līdz 3 d-printera ierīcēm: jaunu ciparu un skaitļošanas instrumentu ietekme".
Skolotājiem bija iespēja apskatīt laboratorijas, kurās tiek veikta 3D printēšana, ilustrēta digitālo instrumentu funkcija pētniecībā, ko veic to laboratorijās.
Katānijas Universitātē “Tim Open Joint Lab” iepazīstināja ar digitālo pieredzi cilvēku dzīvē: savās mājās, pilsētās, uzņēmumos. Pateicoties laboratorijas infrastruktūrai, šķiedrām, LTE un 5G - tiek nodrošināti arvien progresīvāki savienojumi ar kvalitatīvu un tehnisku kompetenci. Uzņēmums piedāvā viedām mājām interneta produktu līniju. Katānijas iedzīvotājiem ir iespēja pieslēgties e-pārvaldes pakalpojumiem, lai nodrošinātu mūsdienīgu atgriezenisku saikni ar pašvaldības iestādēm, sociālāo infrastruktūru. Uzņēmumiem tiek nodrošināti virtuālie pakalpojumi un mākoņdatošana. Ar TIM infrastruktūru un tehnoloģiju palīdzību viedās pilsētas kļūst par realitāti. Tiek celta iedzīvotāju dzīves kvalitāte un sniegto pakalpojumu kvalitāte sākot no satiksmes pārvaldības līdz drošībai, saudzējot pilsētas ekoloģiju.
Par savu iegūto pieredzi skolotājas saka tā: esam guvušas idejas sevis pilnveidošanai un gatavas dalīties ar savu pieredzi. Redzējām pilsētu, kurā ar jauno tehnoloģiju palīdzību rūpējas par iedzīvotāju labklājību. Katalonieši ar pārsteidzošu nesteidzību risina savas problēmas, bet par mums ziemeļniekiem saka tā: ”Jūs uzskaņojaties uz problēmu radīšanu un risināšanu – pa kuru laiku jūs dzīvojat?”
Inese Vorza, Renāte Balode, Anastasija Jermaļonoka
Brauciens uz Franciju izdevies!
Novembra sākumā projekta Erasmus+ “Digitālā un mediju kompetence ilgtspējīgai mūžizglītībai” (Nr.2017-1-LV01KA219-035418_1) ietvaros notika kārtējā sadarbības partneru tikšanās - šoreiz Francijā, Saint-Clement-de-Rivere skolā. Mūsu skolu pārstāvēja 12.klases audzēknes Madara Kozlova un Agnese Kalvīte, kā arī projekta koordinatore Inese Vorza un direktore Dzidra Dukšta.
Francija mūs sagaidīja ar siltu laiku, ziedošām puķēm, zaļiem lapu kokiem, kas viesošanās nedēļas laikā ieguva krāsu spilgtumu. Saulainās dienas mijās ar pamatīgu lietu, kas dažbrīd nesa arī lielus krusas graudus. Katra delegācija bija sagatavojusi trīs mājas darbus - raksturoja izglītības sistēmu savā valstī, jauniešu vaļaspriekus, kādu tradicionālu recepti. Prezentācijas bija rūpīgi izstrādātas, interesantas. Varēja labi redzēt kopīgās iezīmes un atšķirīgo.
Jaunapgūstamā medijpratība bija pocketfilmu veidošana. Šo darbu koordinēja franču skolotāji un filmu veidošanas speciālisti no Monpeljē jauniešu filmu studijas. Kopā ar projekta skolēniem darbnīcās piedalījās brīvprātīgas meitenes no Vācijas un Spānijas.
Francijā liela uzmanība tiek pievērsta atkarībau profilaksei pusaudžu un jauniešu vecumposmā. Projekta dalībnieki apmeklēja divus šādus centrus, skolēniem tika organizēta arī interesanta nodarbība. Ļoti iespaidīgs bija Klamauses alas apmeklējums. Stalaknīti, stalagnīti, daudzveidīgie kristālhidrāti atstāja fantastiskus iespaidus, radīja lielu emocionālu saviļņojumu. Francijas vēstures elpu izbaudījām, apmeklējot Saint-Gnilhem –le-Desert klosteri. Kopā ar Rumānijas, Francijas, Turcijas, Bulgārijas un Itālijas kolēģiem piedalījāmies izglābšanas spēlē. Istaba, kurā bija paslēptas izglābšanās zīmes, bija veidotā kā līķu, cilvēka orgānu uzglabāšanas telpa.
Projekta partnerus viesmīlīgi uzņēma Saint Clement de Rieviere mēra un Saint-Mathieu de Tréviers komūnas vadība, pastāstīja par cilvēku dzīvi un ekonomikas attīstību šai reģionā. Pārsteidza lielais jauniešu skaits: uz ielas, transporta līdzekļos – visur. Izrādās, ka valdības politika un atbalsts ģimenēm ar bērniem (normāli - 3 vai 4 bērni ģimenē) ir nesis augļus, kas redzams dzīvē, ne tikai dzimstības statistikā. Pilsēta Monpeljē atrodas 10 km attālumā no Vidusjūras, te daudz ieceļotāju: pilsētā, kafejnīcās, skolā – visur redzējām multinacionālu sabiedrību. Darbojoties projektā, varējām salīdzināt un pārliecināties, ka viesu uzņemšanas kultūra mūsu valstī ir daudz augstākā līmenī. Ļoti priecēja mūsu skolēnu prasme komunicēt, angļu valodas zināšanas.
"Erasmus plus" projekts ir saistīts ar multimedijiem un medijpratību, tāpēc pirms brauciena nācās veidot divus video - par mūsu izglītības sistēmu un jauniešu vaļaspriekiem. Savukārt apmaiņas nedēļā veidojām īsfilmas par tēmu "It's going to change", kur daudzi jaunieši pievērsa uzmanību ilgtspējības mērķu sasniegšanas nepieciešamībai. Unikāla iespēja bija sadarboties ar jauniešiem no dažādām valstīm - Bulgārijas, Rumānijas, Itālijas un Francijas. Visu nedēļu valdīja draudzīga, silta atmosfēra un radoša darba vide.
Agneses iespaidi: “Ģimene, kurā dzīvoju, bija rūpīgi gatavojusies manai uzņemšana. Jutos gaidīta. Kaut arī bija valodas barjera (viņiem ir vājākas angļu valodas zināšanas), lieliski sapratāmies! Žēl, ka laiks paskrēja tik ātri! Mājup devos ar jaunu pieredzi, pozitīviem iespaidiem. Brauciens bija izdevies!”
Madara: “Manuprāt, šīs brauciens bija izdevies, jo mēs ieguvām daudz lietderīgas informācijas, dibinājām kontaktus, labi pavadījām laiku un pat atklājam kaut ko jaunu par sevi pašu. Man ļoti svarīgi bija salīdzināt mūsu valsti un mūs pašus ar citām ES valstīm. Rezultāti mani priecēja. Ģimene ļoti gādīgi izturējās pret mani, arī skolēni un skolotāji bija atsaucīgi. Biju sajūsmā par pilsētu Monpeljē, par ciematiņiem un skolu. Paldies par iespēju piedalīties tik piedzīvojumiem pilnā un neaizmirstamā braucienā!”
Dzidra Dukšta, LPĢ direktore
Noslēdzies pirmais Erasmus+ projekta "Digital and media literacy for sustainable life learning" (2017-1-LV01-KA219-035418_1) realizēšanas gads -
atskaite par paveikto (autors - projekta koordinatore, skolotāja Inese Vorza)
Erasmus+ projektā iepazīstam Rumāniju
20.05.2018.
Ludzas pilsētas ģimnāzija (darba grupas vadītāja Inese Vorza) koordinē starptautiskā projekta "Digitālā un mediju pratība ilgtspējīgai mūžizglītībai" (Projekta numurs: 2017-1-LV01-KA219-035418_1) darbu. Projekts turpinās jau otro gadu. Maija sākumā notika trešais projekta dalībnieku sadarbības brauciens. Šoreiz – pie partneriem uz Rumānijas pilsētas Barladas vispārizglītojošo skolu ar pedagoģisko ievirzi.
Savācot visvairāk punktu projekta aktivitātēs skolā, tiesības piedalīties braucienā bija ieguvuši 12.klases skolēni Agita Vasiļjeva un Raivis Isakovičs. Delegācijā bija arī trīs pedagogi: Inese Vorza, Rita Bogomola un Ingūna Barkāne. Visas piecas viesošanās dienas bija saplānotas, notika dažādas aktivitātes gan pedagogiem un skolēniem kopā, gan arī atsevišķās darba grupās.
Visu sešu valstu skolēni bija sagatavojuši prezentācijas par to, kā katras tautas mentalitāte izpaužas svētku svinēšanā. Tā kā tikšanās notika 1.maijā, bija sagatavots materiāls arī par 1.maija atzīmēšanas tradīcijām katrā valstī agrāk un tagad (1.maijs lielākajā daļā Eiropas valstu ir brīvdiena – Darba svētki).
Mūsu skolēnu uzstāšanās patīkami izcēlās pārējo vidū: bija ne tikai prasmīgi izmantotas tehnoloģijas, bet atklājās arī prasme uzstāties, sadarboties ar klausītājiem.
Skolēni un pedagogi pildīja testu par digitālo mediju izmantošanas jautājumiem, kopīgā darba grupā ar policijas pārstāvjiem pētīja tēmu par datu aizsardzību internetā, apmeklēja radio un TV studijas. Reģionālā radio studijā mūsu delegācijas vadītāja un skolniece Agita Vasiļjeva intervijā informēja klausītājus par projekta norisi.
Tika veidotas infografikas par dažādām tēmām, skolotāji dalījās pieredzē un ieguva jaunas zināšanas WordPress bloga veidošanā un izmantošanā mācību procesā, eTWinning un Online platformas izmantošanā.
Tradicionāli tika organizēta vizīte uz pašvaldību (pilsētā ir ap 56 tūkstoši iedzīvotāju), notika ekskursija pa pilsētu un vietējā planetārija apmeklējums.
Kādi ir secinājumi pēc šī brauciena?
- Katrā valstī ir savi atšķirīgi prezentāciju veidošanas paņēmieni, tiek izmantotas dažādas digitālās platformas.
- Mūsu skolēni, vērojot aprīkojumu un skolas iekārtojumu svešā zemē, bija ļoti lepni par mūsdienīgo, ērto un moderno mācību vidi savā skolā. Tā bija iespēja novērtēt jau ierastās mūsu skolas ērtības (piemēram, siltās ikdienas pusdienas, klašu aprīkojumu), iespēju izmantot tehnoloģijas.
- Mūsu delegāciju uzņēma ļoti sirsnīgi un viesmīlīgi. Kaut mentalitāte ir atšķirīga, vislabākās attiecības Ludzas skolēniem un pedagogiem izveidojās ar Itālijas skolas delegāciju.
- Patīkami pārsteidza rumāņu skolēnu un pedagogu sirsnīgās savstarpējās attiecības.
- Bija patīkami izbaudīt pavasari agrāk nekā dzimtenē.
Iespaidu patiešām bija daudz, jo Rumānija līdz šim bija maziepazīta zeme. Septembra sākumā grupa projekta dalībnieku dosies uz Franciju, 2019.gada martā – uz Itāliju, bet maijā uzņemsim viesus Ludzā.
Inese Vorza, projekta vadītāja
Bulgārijas iespaidu mozaīka
03.04.2017.
Marta sākumā Erasmus + projekta “Digital and media literacy for sustainable life learning” (projekta numurs 2017-1-LV01-KA219-035418_1) ietvaros notika kārtējā tikšanās. Ludzas pilsētas ģimnāzijas 12. klases audzēknes D. Sarkane un A. Smoļņakova, kā arī LPĢ angļu valodas skolotāja A. Stepanova un latviešu valodas skolotāja L. Arcihoviča devās uz Dobriču Bulgārijā- projekta Erasmus + partneru organizēto tikšanās vietu.
LPĢ skolēniem un skolotājām tā bija iespēja apmeklēt saulaino un viesmīlīgo Bulgāriju, lai iegūtu jaunas un pilnīgotu jau esošās zināšanas digitālo tehnoloģiju un mediju pratības jomā, lai iepazītu Bulgārijas neparasto dabu un savdabīgo kultūru, kā arī uzlabotu angļu valodas prasmi.
Tikšanās notika vienā no Dobričas skolām (St. Kliment Ohridski Compehensive School), kur papildus vidējai izglītībai skolēni padziļināti apgūst mākslu un mūziku.
Jutām, ka bijām gaidīti ciemiņi, jo mūs sirsnīgi uzrunāja ne tikai skolas administrācija un pedagogi, bet arī audzēkņi izrādīja interesi par mums.
Skolā tika organizētas iepazīšanās aktivitātes visu partnervalstu dalībniekiem (Bulgārija, Itālija, Rumānija, Francija, Turcija, Latvija), kā arī radošās darbnīcas ‘’Kā izvairīties no vardarbības internetā’’, ‘’Sekstings’’, vēlāk tika izveidoti plakāti un viktorīnas Kahoot vietnē. Skolēni darbojās grupās un veidoja video: ‘’Kādu es girbētu, lai cilvēki mani redz internetā? Mana online personība’’, ‘’Vai cilvēki vēlas, lai viņus filmē?”, ‘’Kā var atrisināt personīgās problēmas offline?’’, kuri tika ievietoti YouCut vietnē. Notika intensīvs darbs digitālo tehnoloģiju un medijpratības jomā. Projekta dalībnieki apmeklēja vietējo radio un televīzijas staciju, kur viņiem bija iespēja ne tikai vērot žurnālistu darbu, bet arī intervēt moderatorus un uzzināt, kā tiek iegūta, apstrādāta un pārbaudīta informācija. Vēlāk gan intervētāja, gan intervējamā lomās varēja iejusties paši jaunieši, veidojot skolas radio pārraidi. Darba rezultātus var apskatīt projekta blogā: www.digi4lifeweb.wordpress.com
Skolotāji dalījās pieredzē, apmeklējot atklātās stundas. Skolotāju sapulcēs tika apspriestas digitālo rīku izmantošanas metodes un paņēmieni kā labās prakses piemēri. Visas aktivitātes atbilst ilgtspējīgas mūžizglītības attīstībai.
Skola Dobričā ir līdzīga mūsu skolai, tomēr ir dažas atšķirības, piem., sākumskolas skolēni nēsā skolas formu, mācību stundas notiek divās maiņās, nav elektronisko žurnālu, apkārt skolai ir žogs, tāpēc skolēni nevar aiziet un atnākt, kad viņi vēlas, arī mācību telpas nav remontētas vairākus desmitus gadu. Manuprāt, mēs izglītībā akcentējam kvalitāti, to pierādīja mūsu audzēknes, jo meiteņu prezentācija ‘’Mana valsts, pilsēta, skola’’ tika atzīta par labāko. 12.klases skolniecēm ir arī ļoti labas angļu valodas zināšanas. Savukārt partneri uzskata, ka skolēniem jāmācās no savām kļūdām, un ļauj skolēniem vairāk darboties patstāvīgi.
Ciemojoties pie partneriem, iepazinām kultūru, ikdienu, tradīcijas, apguvām jaunas zināšanas un prasmes, apmeklējām dažādas atpūtas vietas. Piemēram, apmeklējām Botānisko dārzu, kur krāšņi zied rozes un gatavojas vīnogas.
Secinājām, ka tautas tradīcijas tiek nodotas no paaudzes paaudzei un daudzas ir saglabājušas līdz pat mūsdienām, bet ir arī tādas, kuras ir zaudējušas nozīmi, jo modernā pasaule ievieš savas korekcijas.
Atmiņu mozaīku veido arī brīnišķīgās ainavas, jūra, pārapdzīvotas vietas, kalni, iekoptie vīnogu dārzi un lavandu tīrumi, strādīgie un atsaucīgie cilvēki un daudz kas cits, kas sajūsmina un iedvesmo.
Daiga kārtējo reizi ir pārliecinājusies, ka nekur nav tik labi kā mājās un ka mammas gatavotais ēdiens ir garšīgākais pasaulē.
Anastasija iesaka skolēniem izmantot iespēju un piedalīties projektos, jo, iepazīstot citu tautu kultūru, labāk izproti savas tautas vērtības.
Iepazīta ir tikai neliela šīs valsts daļiņa, iespaidu mozaīku turpinās veidot citu partnervalstu iepazīšana.
Līga Arcihoviča, LPĢ skolotāja
Izveidots logo projektam "Digital nd media literacy for sustainable life learning"
15.12.2017.
Projekta (2017-1-LV01-KA219-035418_1) ietvaros visu 6 dalībvalstu skolēniem tika uzdots pirmais uzdevums - izveidot projekta logo. Skolēnu aktivitāte bija liela, darba rezultātā tapa daudz dažādu logo, tāpēc katra valsts balsošanai nosūtīja divus līdz trīs savas valsts labākos logo. Apkopotie sešpadsmit labākie logo tika nodoti online balsošanai, kuru vadīja Ludzas pilsētas ģimnāzijas skolotāja Vija Zavadska.
Lai iesaistītu projekta gaitā pēc iespējas vairāk cilvēku no dažādām sfērām, balsot aicinājām ne tikai projektā iesaistītos skolēnus un skolotājus, bet gan visu skolas kolektīvu, kā arī LPĢ skolēnu vecākus. Jāatzīmē, ka Latvijas balsotāji bija visaktīvākie. Par savas valsts logo balsot nedrīkstēja. Balsošanas rezultāti ir sekojoši:
1.vietā Turcijas logo
2.vietā Itālijas logo
3.vietu dala Latvijas logo un Rumānijas logo
Pielikumā ir balsošanas dalībnieku aktivitāte no katras valsts un balsošanas rezultāti par katru logo (pielikums). Latvijas logo ir Nr. 8, 9, 10. Paldies mūsu radošajiem skolēniem Agnesei Kalvītei (11.a), Madarai Kozlovai (11.a), un 3.vietas ieguvējām Daigai Sarkanei (12.b) un Anastasijai Smoļņakovai (12.b).
Inese Vorza, projekta koordinatore
Erasmus + projekts "Digitālā un mediju pratība ilgtspējīgai mūžizglītībai"
Digital and media literacy for sustainable life learning
Projekta numurs: 2017-1-LV01-KA219-035418_1
Īstenošanas laiks: 1.09.2017. līdz 31.08.2019.
Finansējums: 24 850.00 EUR
Partnervalstis: Latvija - koordinējoša valsts, Itālija (Sicīlija), Bulgārija, Rumānija, Turcija, Francija
Kontaktpersonas: skolas direktore Dzidra Dukšta, projekta koordinatore Inese Vorza
Paredzamie rezultāti:
Paredzamie rezultāti attiecībā pret skolēnu attieksmi un zināšanām:
- Pārveidot skolā apgūtās prasmes ikdienas dzīvē noderīgām prasmēm.
- Zināšanu paplašināšana, izmantojot problēmu risināšanas stratēģijas.
- Izpratnes attīstīšana par attiecībām starp tehnoloģiju, zinātni un realitāti.
- Pārveidot skolēnu dabiskās prasmes, integrējot viņus skolas aktivitātēs.
- Radīt skaidru mērķa grupas paradumu un uzvedību karti jauno tehnoloģiju izmantošanā.
- Ar skolēnu tiešas līdzdalības un radošuma palīdzību radīt īpašus līdzekļus, lai aizstāvētu sevi un uzlabotu viņu spējas izmantot jaunas tehnoloģijas.
- Lai uzlabotu jauniešu prasmes pareizi izmantot jaunās tehnoloģijas, tieši piedaloties šo līdzekļu pārvaldībā.
- Veicināt starpkultūru izglītību, dzimumu līdztiesību un tolerantu attieksmi pret "citiem" un palīdzēt apkarot rasu jautājumus, sociālo nevienlīdzību.
- Uzlabot L2 kompetenci, izmantojot CLIL (Content and Language Integrated Learning) aktivitātes.
- Nodrošināt visiem dalībniekiem vienādas iespējas.
Paredzamie rezultāti attiecībā pret skolu un skolotājiem:
- apmainīties ar pieredzi starp partneru skolām par mācīšanas metodēm,
- paaugstināt skolotāju prasmes angļu valodā un izmantot IKT,
- padarīt skolu mācību programmu pievilcīgāku, iekļaujot tajā projekta aktivitātes,
- padarīt skolu par vietu, kur skolēni un skolotāji dzīvo un strādā ar prieku,
- izveidot jaunas partnerattiecības starp dažāda veida skolām, kultūrām un skolēniem,
- radīt jaunas iespējas partnerības nākotnes (apmaiņas) programmām, skolēniem un personālam.
Paredzamie rezultāti attiecībā pret vietējo kopienu:
- iesaistīt vecākus skolas dzīvē un dažādās ar projektu saistītās aktivitātēs,
- pastiprināt sadarbību ar vietējām un reģionālajām institūcijām un partnerskolām,
- popularizēt skolēnu darbu viņu vecākiem, vietējiem, reģionālajiem, nacionālajiem un Eiropas kopienas pārstāvjiem,
- ražot galaproduktus, kas būs labvēlīgi sabiedrībai.
27 lapa no 60
